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Esta ficha tiene como objetivo guiar a las y los docentes en el uso pedagógico del cuarto episodio de la serie "IA en corto", fomentando en el estudiantado una reflexión crítica acerca de los sesgos algorítmicos.

Esta ficha tiene como finalidad orientar a las y los docentes en el uso pedagógico del quinto episodio de la serie "IA en corto", introduciendo al estudiantado al método científico como herramienta fundamental de la ciencia para investigar fenómenos y analizar el impacto de la inteligencia artificial en el desarrollo científico actual.

Esta ficha tiene como finalidad orientar a las y los docentes en el uso pedagógico del segundo episodio de la serie "IA en corto", para introducir al estudiantado en la comprensión y aplicación de los algoritmos.

Esta ficha tiene como finalidad orientar a las y los docentes en el uso pedagógico del sexto episodio de la serie "IA en corto", promoviendo en el estudiantado una reflexión crítica, ética y responsable sobre el impacto y uso de la inteligencia artificial en la sociedad.

Video explicativo sobre las movidas discursivas en el trabajo con el Texto del Estudiante de Lenguaje y Comunicación, siguiendo la Estrategia LEC para Aprender del Ministerio de Educación

Video explicativo sobre el componente generación de ideas para una escritura fluida, siguiendo la Estrategia LEC para Aprender del Ministerio de Educación

Video modelar la comprensión mediante el pensamiento en voz alta siguiendo la Estrategia LEC para Aprender del Ministerio de Educación

Webinar que profundiza en la Estrategia LEC y cómo se pueden implementar las Prácticas Esenciales en el aula.

Experiencias de aprendizaje para que niñas y niños de nivel medio sean creadores de producciones artísticas a través del cuerpo, jugando con luces y sombras, danzando las emociones, escuchando cuentos y deleitándose con la música.

Niñas y niños de nivel transición experimentan con diversas combinaciones de expresión creando autorretratos, jugando a pintar la música y danzando.

Una invitación a explorar el mundo sonoro desde sala cuna, manipulando, experimentando y descubriendo el entorno cercano mediante estímulos sonoros, visuales y táctiles.