El presente manual se enmarca en el conjunto de acciones del Protocolo de Acuerdo entre el Ministerio de Educación junto a las y los asistentes de la educación, y tiene como objetivo entregar las nociones básicas e imprescindibles de los temas del protocolo señalado. Este material constituye una...
Actividad que permite obtener opiniones de los estudiantes, en forma anónima y escrita respecto de temáticas relevantes y/o preocupaciones de los jóvenes.,
Actividad que permite abordar con los niños y niñas la importancia de respetar a todos los seres vivos, a partir de un material audiovisual.
La presente edición de “Conceptos” describe la importancia del diseño adecuado de los espacios físicos escolares y su correcta utilización, para aumentar la seguridad de los establecimientos educacionales.
En la presente edición de Conceptos se describen los elementos centrales de la estrategia de manejo conductual en aula conocida como “Functional Behavioral Assessment” (análisis funcional del comportamiento, AFC). El objetivo de la estrategia es promover conductas positivas y funcionales de los...
Este material de apoyo entrega a los docentes las diferentes definiciones y aspectos de la convivencia, identifica sus dificultades y aborda el trabajo trabajo en la sala de clases y en reuniones de profesores. A su vez entrega orientaciones para la acción a través de actividades diseñadas para...
Este material de apoyo entrega a los docentes las diferentes definiciones y aspectos de la convivencia, identifica sus dificultades y aborda el trabajo trabajo en la sala de clases y en reuniones de profesores. A su vez entrega orientaciones para la acción a través de actividades diseñadas para...
Existen evidencias que indican que la implementación sistemática de actividades de trabajo colaborativo en el currículum tienen un impacto sustantivo tanto en el aprendizaje de los estudiantes. Este manual da cuenta de la investigación realizada por el equipo de Valeska Grau en aulas chilenas de...
Esta estrategia estructurada para el aprendizaje cooperativo, permite que algunos estudiantes que tengan un conocimiento especial compartan su “sabiduría” con el resto de la clase a través de círculos de sabios.
En esta estrategia de trabajo cooperativo, los estudiantes viajan a nuevos equipos para compartir la respuesta del suyo.
En esta estrategia estructurada para el aprendizaje cooperativo de Spencer Kagan, las parejas se levantan para compartir sus respuestas con la clase.
Esta estructura de aprendizaje cooperativo está diseñada para que los estudiantes practiquen la libre expresión, la consolidación de puntos de vista y arriben a un consenso a pesar de opiniones divergentes. También se puede usar para que los estudiantes de forma simultánea resuman un tema y vean el...
