En este proyecto, las y los estudiantes investigan sobre emprendimientos gastronómicos multiculturales para valorar el aporte de la diversidad y crear rutas y recomendaciones para ayudar a activar el comercio local entre la audiencia.
En esta actividad, las y los estudiantes conocen y valoran las distintas expresiones del folklore tradicional, tanto de Chile como de los países de origen de las y los estudiantes. Exploran con siluetas, formas, sombras y luz para crear personajes e interpretar las canciones en un teatro de sombras.
En esta actividad, los niños y niñas reflexionan en torno a las condiciones de los ambientes saludables, específicamente en relación con el agua. Evidencian, a través de un experimento, una de las consecuencias de la contaminación de este elemento, tomando progresivamente conciencia de la responsabilidad que nos corresponde asumir en el cuidado de nuestro planeta. Además, proponen acciones concretas para involucrarse en ello y extender la concientización a la comunidad escolar a través de la confección de afiches.
En esta actividad, los y las estudiantes reconocen y valoran la diversidad cultural, especialmente en el lenguaje. Investigan y presentan, en forma de diccionario ilustrado, palabras y expresiones de diversas culturas, enfocándose en la diversidad de su propio entorno.
Esta actividad propone a los y las estudiantes reflexionar sobre el uso ineficiente de los recursos energéticos y materiales en su entorno y analizar las alternativas que ofrece el enfoque de la economía circular. Para ello, investigan una solución a un problema medioambiental de su interés y comunican sus resultados a través de un formato digital, para crear conciencia en su comunidad y comprometerse con soluciones responsables con el medioambiente.
En esta actividad, los y las estudiantes se convertirán en entrevistadores de su comunidad con el fin de conocer la labor de distintas instituciones. De esta manera, establecerán relaciones con miembros de su escuela y, al mismo tiempo, aprenderán sobre las instituciones del país.
En esta actividad, los niños y niñas reflexionan sobre la migración, comprendiendo e incorporando el concepto y los motivos del fenómeno. Al mismo tiempo, tienen la oportunidad de comprender y aceptar esa realidad que se vive cada vez más en nuestra sociedad, con las consecuencias que implica, buscando y proponiendo formas concretas para ser empáticos y amables al recibir a quien viene de afuera, facilitándole su adaptación e integración.
En esta actividad, los y las estudiantes se convertirán en científicos investigadores. Relacionarán el ciclo del agua con los efectos del calentamiento global en los océanos y glaciares del planeta a través de la experimentación.
En esta actividad, los y las estudiantes se convertirán en diseñadores de objetos sustentables. Buscarán soluciones a la gran cantidad de desperdicios y a otras consecuencias negativas en el medioambiente causadas por la enorme producción de materiales. Experimentarán con diversos materiales sustentables para luego, en equipo, pensar en nuevas versiones sustentables de objetos de la vida cotidiana. Dibujarán y presentarán un prototipo de objeto de la vida cotidiana en su versión sustentable.
En esta actividad, las y los estudiantes toman conciencia de las tareas de cuidado del hogar y su participación, para contribuir a un balance justo de las responsabilidades entre los miembros de la familia.
En esta actividad, las y los estudiantes investigarán y recopilarán distintas manifestaciones musicales del territorio, creando una ruta de viaje acompañada con una playlist (lista de reproducción) recomendada. Junto con la ruta y la playlist, crearán una reseña que motive a los y las viajeras a conocer, escuchar y valorar el aporte de las manifestaciones musicales de cada lugar.
En esta actividad, las y los estudiantes reflexionan sobre cómo la lengua y la cultura se interrelacionan, modelan y son interdependientes. Para ello, analizan, comparan y contrastan distintas formas de lenguajes no verbales asociados a diferentes culturas, así como también distintos dialectos de la lengua inglesa. Discuten cómo impactan en su visión de mundo, la identidad y las formas de relacionarse, analizando de manera respetuosa otras realidades. Para finalizar, los y las estudiantes presentan los resultados de una investigación lingüística en torno a dos dialectos de la lengua inglesa. Esta actividad da pie para que pierdan el temor a tener un acento al hablar inglés.