Tras haber sido parte de un taller de liderazgo, realizado por Fundación Panal y trabajar ahí el desarrollo de diversas habilidades no cognitivas, un grupo de estudiantes del Colegio Alto Gabriela de La Pintana, decidió prevenir el bullying en su colegio, desarrollando una obra de teatro que...
¿Se puede resolver un problema en grupo? y ¿qué pasaría si la solución a la que llegan no es correcta? La académica Valeska Grau nos ayuda a profundizar en las estrategias colaborativas desarrolladas en las clases de matemática del colegio Yangtsé. Esta “lectura de la experiencia” hace visible la...
Un paralelepípedo es la meta del trabajo de los equipos del colegio San Antonio de Talca. El desafío viene en un sobre y todos los estudiantes participan para alcanzar a realizar la tarea en un tiempo determinado. ¿Lo lograrán? ¡Claro que sí! En el video podrás conocer el trabajo desarrollado con la...
¿Conoces la Creatividad e Innovación como una competencia del siglo XXI? En pocas palabras, esta se define como un proceso que utiliza conocimientos, habilidades y actitudes que permiten pensar y trabajar de manera creativa, adaptar ideas a nuevas situaciones e implementar innovaciones en áreas que...
Los seres mágicos no pudieron ponerse de acuerdo, pero los estudiantes del Colegio San Damián ¡sí! ¿Por qué? porque aprendieron a colaborar, a participar y a escucharse, Así lograron coordinarse como curso y alcanzar los Súper Acuerdos de convivencia. Ahora todos saben lo que deben hacer y lo que no...
Tras haber sido parte de un taller de liderazgo, realizado por Fundación Panal, y trabajar el desarrollo de diversas habilidades no cognitivas, estudiantes de Quinta Normal deciden abordar el mayor problema que enfrenta su escuela: el alto consumo de drogas entre los jóvenes. Muchos de sus...
Séptimo capítulo de la serie Uso de la Información grabada como parte del seguimiento al proyecto de periodismo escolar ciudadano realizado por los estudiantes y profesores de la Escuela Adelaida La Fetra en la comuna de Huechuraba con la coordinación de Innovacien.
¿Es esta una clase de arte o de comunicación? Asistamos al aprendizaje de habilidades comunicativas utilizando el método de aprendizaje basado en proyecto desde el arte. ¿Qué criterios deben primar?, ¿en qué deben trabajar los estudiantes? Son preguntas que el docente puede plantear como desafíos a...
En la Escuela Dr Jorge Otte Gabler lo estudiantes de 6° básico aprendieron a reutilizar, reciclar y reducir los desechos como parte de la asignatura de Educación Tecnológica, ahora “al servicio de la comunidad”. Este proyecto está orientado al desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico y...
En este capítulo conoceremos el trabajo que realizan los estudiantes de séptimo básico en la clase de Tecnología como parte de este proyecto multidisciplinario.
¿Pueden ser los profesores, facilitadores? ¡Claro que sí! Te presentamos El arte como exploración, taller realizado por Doris Sommer, directora de Estudios Superiores de Español de la U. de Harvard, donde los invitados facilitan dinámicas y participan en la creación de obras nuevas, para aprender a...
Tecnología + matemática + maíz. La creación de un invernadero que llevó a los estudiantes fuera de su sala para trabajar la tierra y calcular la producción de plantas en un espacio específico. Para el profesor Patricio Acuña se trata de un aprendizaje alegre. Para los estudiantes es un nuevo desafío...
