A partir de la apropiación de conceptos y características de a economía circular, los y las estudiantes producen un podcast sobre el concepto de reciclaje y su ciclo, destacando las prácticas que permitan reducir los efectos nocivos de los plásticos en el medio ambiente.
La actividad está pensada para realizarse en distintas etapas, revisando la información disponible sobre el eco diseño, aplicando en la construcción de un objeto tecnológico criterios medioambientales, evaluando los beneficios e impacto ambiental.
Los y las estudiantes identifican un problema asociado con el uso no sustentable de los envases en su entorno y proponen una solución, utilizando el enfoque de la economía circular. Presentan sus conclusiones en un tutorial difundido por youtube.
La actividad está organizada para 4 clases, desde la experiencia concreta los y las estudiantes avanzan a la conceptualización, a través del análisis de información, incorporación de datos, elaboración y comunicación de argumentos sobre la economía circular.
La actividad permite que los y las estudiantes apliquen lo aprendido en situaciones concretas de su hogar y la importancia del reciclaje de la basura, a través de la creación de un video grupal.
Esta actividad aborda, desde un enfoque experimental, diferentes procedimientos de separación de mezclas, asociados con la purificación y el tratamiento del agua, y cómo estos se desarrollan en gran escala en nuestra sociedad para satisfacer el consumo humano. A su vez, permite vincular a las y los estudiantes con la necesidad de continuar explorando diferentes formas de purificar y tratar el agua, asumiendo la escasez hídrica que afecta al mundo en el contexto actual.
En este proyecto, las y los estudiantes conversarán sobre la importancia de convivir con otros, respetando la diversidad cultural y valorando la divergencia de ideas y puntos de vista. Compartirán sus historias de vida, características individuales y familiares, tradiciones y costumbres, y reconocerán la importancia del respeto para crear una intervención teatral en el espacio público que transmita sus ideas, sentimientos y emociones sobre el tema.
En esta actividad, los y las estudiantes serán documentalistas de sus historias migrantes y crearán un corto metraje, investigando la riqueza que traen desde sus países de origen y cómo esta nutre un nuevo espacio compartido y multicultural.
En este proyecto, las y los estudiantes analizarán los monumentos ubicados en sus barrios, comunas y ciudad para indagar en la historia, biografía e influencia de esos personajes en la identidad local. Se analizará el fenómeno de la crisis de representación con monumentos que se han derribado a lo largo de la historia y en la actualidad, para dar pie a una propuesta creativa sobre personajes que, a criterio de las y los estudiantes, sean importantes de homenajear o destacar. El proyecto se presenta como una intervención gráfica dentro de la escuela o en otro espacio público.
Esta actividad se puede realizar en formato de clases tradicionales o en la casa. Se sugiere dividir al curso en grupos y dar a cada uno la opción de elegir una ciudad costera de Chile que presente riesgos importantes, como Arica, Iquique, Antofagasta, La Serena, Coquimbo, Concón y Talcahuano, entre otras. Si los y las estudiantes viven en la ciudad elegida, se sugiere hacer un trabajo de campo, recorriendo las zonas del borde costero.
Esta actividad aborda el objetivo de construir un circuito simple a través de un desafío lúdico para las y los estudiantes. Por una parte, les plantea la problemática de cómo averiguar los colores de las luces LED que se disponen para la actividad y, por otra parte, explorar y realizar una masilla o plasticina conductora de la electricidad que les permitirá construir su circuito y resolver el desafío inicial. Esta actividad propone que las y los estudiantes desarrollen sus procesos de aprendizaje con foco en el hacer y, a partir de allí, fomentar la indagación y el uso de dispositivos de bajo consumo eléctrico para generar conciencia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.
Este proyecto busca motivar a los y las estudiantes a ser protagonistas de la promoción de recorridos saludables dentro de sus barrios, comunas y/o ciudad, para contagiar y entregar herramientas a su comunidad que fomenten un estilo de vida saludable y cotidiano. El producto será un recorrido que ofrece distintas características para el usuario, apoyado por una guía y recomendaciones a través de una plataforma virtual (blog, Instagram, Tiktok, etc.)