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Actualmente, la educación está viviendo cambios importantes y uno de los temas que ha surgido con mucha fuerza es el rol de la escuela en la educación socioemocional. Si bien es cierto, esto no es algo nuevo, las comunidades educativas y especialistas del mundo educativo, han observado que a raíz del confinamiento prolongado y el contexto de crisis sanitaria, esta se ha hecho cada vez más necesaria. Recientemente, dos instituciones realizaron seminarios sobre educación socioemocional y aquí, compartimos las reflexiones que surgieron en ambas instancias. 

La escuela es el primer espacio de socialización para niñas y niños, es aquí donde pueden percibirse como parte de un núcleo más grande que su familia. Comienzan a entender el concepto de comunidad como un espacio compartido con otros, donde el desarrollo de habilidades como la empatía, el respeto y la comunicación, permiten lograr una sana convivencia.

Si eres docente, educador/a, profesional del PIE, asistente de la educación o directivo/a, te invitamos a participar en esta encuesta que busca identificar los apoyos que se requieren para llevar a cabo la labor educativa en pandemia.

El 2016 la Asamblea General de las Naciones Unidas decretó el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, con el fin de generar más conciencia, participación y equidad en relación con el rol de las mujeres en el ámbito científico.

Sin duda alguna que este inicio de año escolar será diferente. Las comunidades escolares tuvieron que diseñar un plan para el retorno, considerando distintas variables: sanitarias, de propósito educativo, y de solución a los requerimientos de las familias. Sabemos que en esta nueva etapa será necesario favorecer el diálogo para despejar la incertidumbre, por eso, aquí ponemos a tu disposición elementos para reflexionar y conversar junto a tus colegas y comunidad escolar.

Tenemos una buena noticia para ti: este 2021 encontrarás en nuestro portal 136 guías de actividades que te ayudarán a diseñar y planificar las clases de diversas asignaturas, desde NT1 hasta 4° medio. ¡Descarga y comparte con tus colegas!

La crisis sanitaria que aún se vive en el mundo ha dejado al descubierto la importancia que tiene la escuela en la contención socioemocional en las y los estudiantes. En vista de lo anterior, hemos preparado un curso que les permitirá a docentes, educadores, y profesionales de la educación, fortalecer las habilidades sociales y emocionales de niñas, niños y jóvenes. 

Hasta el 30 de abril los establecimientos podrán enviar sus microcuentos en formato digital o papel. Si te interesa conocer cómo participar junto a tus estudiantes e incentivar su creatividad, te invitamos a unirte a un encuentro virtual que será transmitido por las redes sociales de “Santiago en 100 Palabras” y también por nuestra página de Facebook, el jueves 4 de marzo.

El año pasado presenciamos múltiples experiencias educativas basadas en la creatividad y la colaboración, que se difundieron ampliamente en medios de comunicación y redes sociales. Estas experiencias han sido sistematizadas por diversas instituciones, como la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado y la Corporación Municipal de Renca. En este artículo queremos compartirlas por su valor en sí mismas, pero también para reconocer a a través de ellas, a los miles de docentes, educadoras(es) y asistentes de la educación por su incansable labor educativa.

Junto al Museo Chileno de Arte Precolombino, te invitamos a descargar en nuestro portal las guías de la serie de contenidos curriculares “América Precolombina, Pueblos Originarios, Patrimonio y diversidad cultural”, dirigidas a estudiantes de 4° y 7° básico.

El jueves 11 de marzo transmitiremos por nuestras redes sociales este evento gratuito organizado por la Red de Escuelas Líderes, en donde se presentará un banco online con más de 40 prácticas de todo el país que recoge los aprendizajes colectivos en pandemia y se compartirán experiencias de colaboración interescolar.