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La imagen muestra a un niño sorprendido observando algo en un notebook
RECURSOS - DOCUMENTO

Actividad de aprendizaje | Lenguajes Artísticos | NT1

El recurso busca desarrollar la habilidad de conocer instrumentos y realizar juegos musicales, experimentando con los sonidos. Esta actividad desarrolla las habilidades para el siglo XXI: creatividad y comunicación.

La imagen muestra a un niño realizando un dibujo con tempera
RECURSOS - DOCUMENTO

Actividad de aprendizaje | Lenguajes Artísticos | NT2

El recurso busca desarrollar la habilidad de comunicar impresiones e ideas sobre composiciones artísticas, propiciando desarrollar en los estudiantes la capacidad de apreciar las singularidad y artesanías de pueblos originarios de nuestro país. Esta actividad desarrolla las habilidades para el siglo...

La imagen muestra un a flauta y un pandero sobre unas partituras
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Actividad de aprendizaje | Lenguajes Artísticos | NT2

El recurso busca desarrollar la habilidad de interpretar y experimentar a través de juegos musicales, específicamente el desarrollo del ritmo musical. Esta actividad desarrolla las habilidades para el siglo XXI de creatividad y colaboración.

La imagen muestra a un niño con el dedo sobre la boca y los ojos mirando hacia el lado, pensando en algo
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Actividad de aprendizaje | Lenguajes Verbal | NT2

El recurso busca apoyar la conciencia fonológica, habilidad metalingüística que se centra en el componente fonológico. Esta actividad desarrolla habilidades para el siglo XXI de comunicación y metacognición.

La imagen muestra a un niño observando un libro
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Actividad de aprendizaje | Lenguajes Verbal | NT2

El recurso busca apoyar la habilidad de realizar predicciones e inferencias al escuchar cuentos, observando los componentes del texto; a la vez responder a preguntas que permitan al educador visibilizar el pensamiento de los niños y niñas. La actividad desarrolla habilidades para el siglo XXI de...

La imagen muestra a un niño escribiendo letras en un cuaderno
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Actividad de aprendizaje | Lenguajes Verbal | NT2

El recurso busca apoyar el desarrollo progresivo de la conciencia fonológica, el dominio y reconocimiento de que las palabras están compuestas por unidades mínimas. En la actividad los niños y niñas as son capaces de ampliar su vocabulario y acercarse a la escritura; a su vez, desarrolla habilidades...