En esta unidad se trabaja una lectura relacionada con el invierno. Los niños aprenden sobre las características de cada estación del año. Realizan actividades semánticas, sintácticas y fonológicas y se les presenta el grafema "s". Trabajan el singular y plural de las palabras
En esta unidad se trabaja con una canción donde todo sucede al revés. Los alumnos reconocen analogías y aprenden sobre el desplazamiento de los animales y formas de gobierno. Los niños realizan actividades fonológicas y se les presenta el grafema r cuando suena fuerte. Ejercitan el uso de singular y plural y de artículos.
Esta unidad se centra en fortalecer el eje de Ciencias de la Vida de acuerdo a las Bases Curriculares que tiene como propósito fortalecer en los y las estudiantes prácticas para una vida saludable y las responsabilidades propias que esto significa, por tanto, se fortalece la adquisición de hábitos a temprana edad para que los y las estudiantes dimensionen la importancia del cuidado de su propio cuerpo. Se espera que los estudiantes desarrollen adecuadas prácticas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición.
En esta unidad se trabaja una lectura donde el personaje es una jirafa que usa gafas porque tiene problemas para ver desde tan arriba. Los niños aprenden sobre los distintos órganos de los sentidos; sobre los animales domésticos y salvajes. Ejercitan el uso de sinónimos. Los niños realizan actividades fonológicas y se les presenta el grafema f. Ejercitan la creación de versos que rimen.
En esta unidad se trabaja con un poema acerca de una ronda que bailan las verduras. Los alumnos conocen nombres de verduras, la importancia de estas en la dieta humana y cocinan platos simples en base a verduras. Los niños realizan actividades fonológicas y se les presenta el grafema "ll". Reconocen los nombres propios dentro de una oración y los escriben con mayúscula.
En esta unidad se trabaja con el poema de un pirata. Los alumnos conocen nombres de mares y conocen la historia de piratas. Los niños realizan actividades fonológicas y se les presenta el grafema "b". Reconocen preguntas y las realizan.
En esta unidad se trabaja una lectura donde el personaje es un dragón que relata su vida y sus experiencias con sus amistades. Los niños aprenden sobre los distintos tipos de viviendas, medios de comunicación y sobre la monarquía. Realizan actividades fonológicas y se les presenta el grafema t. Reconocen las acciones, dentro de las oraciones.
En esta unidad se discute la interpretación de información dada en términos de razones como una forma de expresar una comparación por cuociente. Se presentan y discuten diversas formas de expresar una razón. Luego se introduce el lenguaje de porcentajes. Se identifica el porcentaje como una forma de expresar una razón y se establecen relaciones entre los porcentajes y fracciones de denominador 100, y se interpreta información dada en términos de porcentajes. Finalmente se establecen procedimientos de cálculo del tanto por ciento de una cantidad dada y de cálculo de aumentos o disminuciones porcentuales.
En esta unidad se trabaja con un poema acerca de una vaca que va a la escuela. Los alumnos conocen diferentes medios de transporte y su clasificación; también conocen el concepto de quebrada. Trabajan con la familia de palabras de “estudiosa”. Los niños realizan actividades fonológicas y se les presenta el grafema "v". Juegan con las estructuras de los versos, comprobando que se puede decir lo mismo cambiándolos de orden-
En esta unidad se trabaja con un poema acerca de un gato que se va a casar. Los alumnos conocen diferentes partes del cuerpo, profesiones y oficios, especialmente los del área de la salud. Los niños realizan actividades fonológicas y se les presenta el grafema r cuando suena suave. Ejercitan la concordancia entre sujeto y predicado-
En esta unidad el protagonista del poema es el viento de otoño. Los alumnos conocen diferentes nombres de vientos, de árboles chilenos y las características del otoño. Los niños realizan actividades fonológicas y se les presenta el grafema "ñ". Juegan a descubrir versos dichos en forma desordenada.
El principal contenido de esta unidad en álgebra es el establecimiento de estrategias de resolución de ecuaciones simples de primer grado con una incógnita. Previamente se plantean algunas situaciones en que se pide interpretar expresiones algebraicas en diferentes contextos con el fin de ir consolidando el empleo del lenguaje algebraico en los estudiantes.