Buscador

La unidad "Materiales de apoyo para el docente Los materiales y sus propiedades" tiene como propósito que los y las estudiantes identifiquen materiales de distintos objetos que utilizan frecuentemente, que distingan y descubran sus propiedades. Asimismo, invita a la reflexión acerca de la materialidad con el propósito de construir ideas de uso. Además, el material muestra de manera clara y entretenida todos aquellos cambios que se producen en los materiales al aplicar calor, fuerza, agua y luz.

Esta unidad tiene como propósito que los y las estudiantes identifiquen materiales de distintos objetos que usualmente utilizan e identifiquen y descubran sus propiedades, reflexionen sobre éstas y den ideas sobre en qué pueden ser utilizados. Además advierten los cambios que se producen en los materiales al aplicar calor, fuerza, agua y luz.

El propósito de esta unidad es que los y la estudiantes logren identificar diferentes hábitat con las características que hacen posible la supervivencia de los animales en ellos. También es importante que los estudiantes, con la idea clara de hábitat, comparen los ciclos de vida de distintos animales.

Esta unidad está centrada en las plantas, su estructura, reproducción, desarrollo e interacción de estas con el medio. Permitirá comprender diversos fenómenos relacionados con las plantas como la germinación, la polinización y la dispersión de semillas. Se basa en el desarrollo de actividades experimentales que permiten aportar al desarrollo de habilidades del pensamiento conforme a la edad de los estudiantes.

El propósito de esta unidad es que las y los estudiante reconozcan y describan características del tiempo atmosférico, tales como precipitaciones, viento y temperatura ambiente, desde sus propias observaciones. Además es importante que los alumnos y alumnas manipulen diversos instrumentos utilizados por los meteorólogos para medir el tiempo atmosférico. Junto con lo anterior, esta unidad está orientada a que los y las estudiantes puedan describir la relación que existe entre el tiempo atmosférico y las estaciones del año.

El propósito de esta unidad es que las y los estudiante reconozcan y describan características del tiempo atmosférico, tales como precipitaciones, viento y temperatura ambiente, desde sus propias observaciones. Además es importante que los alumnos y alumnas manipulen diversos instrumentos utilizados por los meteorólogos para medir el tiempo atmosférico. Junto con lo anterior, esta unidad está orientada a que los y las estudiantes puedan describir la relación que existe entre el tiempo atmosférico y las estaciones del año.

El propósito de esta unidad es que los y las estudiantes logren identificar diferentes hábitat con las características que hacen posible la supervivencia de los animales en ellos. También es importante que los estudiantes, con la idea clara de hábitat, comparen los ciclos de vida de distintos animales.

Esta unidad tiene como propósito que las alumnas y alumnos aprendan por medio de la exploración qué es el sistema locomotor y cómo está compuesto, junto con las diversas funciones y el rol que cumple en el cuerpo humano.

Esta unidad está centrada en los componentes del Sistema Solar y los movimientos de la Tierra y la Luna. Se basa en el uso de modelos y material concreto para identificar las consecuencias de estos movimientos en nuestro planeta. Los estudiantes tienen conocimientos acerca del día y la noche, las estaciones del año y los eclipses. Sin embargo, su desarrollo les permitirá dar explicación a estos fenómenos.

Esta unidad está centrada en los componentes del Sistema Solar y los movimientos de la Tierra y la Luna. Se basa en el uso de modelos y material concreto para identificar las consecuencias de estos movimientos en nuestro planeta. Los y las estudiantes tienen conocimientos acerca del día y la noche, las estaciones del año y los eclipses. Sin embargo, su desarrollo les permitirá dar explicación a estos fenómenos.

Esta unidad tiene como propósito que las alumnas y alumnos aprendan por medio de la exploración qué es el sistema locomotor y cómo está compuesto, junto con las diversas funciones y el rol que cumple en el cuerpo humano.

Esta unidad tiene como propósito que los alumnos aprendan cuáles son las principales capas de la Tierra (corteza, manto y núcleo) y sus principales características, los cambios superficiales del planeta y los movimientos de las placas tectónicas. Es deseable que los estudiantes comprendan las características básicas de fenómenos naturales de gran escala que afectan a nuestro planeta (sismos, tsunamis y erupciones volcánicas), y sus consecuencias sobre la vida, adoptando y adquiriendo una cultura preventiva.