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Materiales para dialogar. Nos volvemos a encontrar.
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Materiales para dialogar. Nos volvemos a encontrar

Dialogar: a través de esta actividad, los niños y niñas, durante la clase, compartirán las emociones que sienten en el momento: alegría, temor, curiosidad, pena, tranquilidad, rabia, etc. en relación al contexto que está viviendo el país.

Niño de 2 años en una piscina de pelotas de colores
ARTÍCULO

10 estrategias para la contención emocional de niños entre 0 a 3 años

Que un niño no se exprese verbalmente, no significa que esté calmado y no esté afectado por situaciones estresantes. Si eres cuidador o educador, acá te presentamos sugerencias para brindar contención emocional, recomendadas por Leila Jorquera, psicóloga clínica especialista en temáticas de infancia...

Material de apoyo para el docente. Fuerzas en acción
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Material de apoyo para el docente. Fuerzas en acción

El objetivo de esta unidad es que los y las estudiantes puedan identificar la acción de diferentes tipos de fuerzas en diversas situaciones. Así por ejemplo, que sean capaces de reconocer las fuerzas que actúan en un cuerpo en movimiento, como un auto o un péndulo, o sobre un objeto en reposo, como...

Guías del estudiante. Fuerzas en acción
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Guías del estudiante. Fuerzas en acción

El objetivo de esta unidad es que los y las estudiantes puedan identificar la acción de diferentes tipos de fuerzas en diversas situaciones. Así por ejemplo, que sean capaces de reconocer las fuerzas que actúan en un cuerpo en movimiento, como un auto o un péndulo, o sobre un objeto en reposo, como...

Directivo y profesores participando en un proceso de planificación curricular
ARTÍCULO

Conoce herramientas para realizar la planificación curricular 2020

La crisis social que comenzamos a vivir en octubre afectó el funcionamiento de las escuelas y liceos, y en consecuencia, el desarrollo curricular. Por eso, en 2020 será imprescindible contar con una planificación curricular que considere los aprendizajes alcanzados durante 2019, y que contemple...