COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
Aprendizaje basado en proyectos
¿Qué y cómo se está implementando el ABP en las escuelas del país? Cada vez más escuelas están interesadas en implementar metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos, pero muchas veces no saben cómo.
Por eso creamos esta comunidad donde invitamos a los establecimientos que realizan ABP a que cuenten cómo empezaron a adoptar esta metodología de enseñanza y qué beneficios y desafíos han encontrado en su implementación.
Para participar tienes que unirte a esta comunidad en el botón del lado superior derecho y luego te aparecerá la opción de comentarios.
Adelante, comparte en esta comunidad cómo empezaron a su aventura con ABP.
LA VIDA TIENE DESAFÍOS Y PROYECTOS. TODO ORGANIZAMOS MÁS O MENOS BIEN LO QUE QUEREMOS LOGRAR. SOY PROFESORA DE LENGUAJE Y EL DISEÑO DE UN PROYECTO PARA POSICIONAR EL ESPACIO DE LA BIBLIOTECA COMO LUGAR GENERADOR DE HÁBITOS LECTORES REQUIERE ORGANIZAR UN GRAN PROYECTO.
Link paper
https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/52389/1/246811-963851-1-P…
Estimada comunidad, comparto este paper que centra su atención en conocer la opinión que el alumnado tiene del trabajo por proyectos en los que ha participado en el contexto escolar siguiendo una metodología ABP, ahondando en las percepciones y valoraciones que pueden ofrecer en base a su experiencia.
La muestra es de 364 alumnos de educación primaria que participan en diferentes proyectos de...
Primeramente contar con el privilegio de estar en un espacio educativo recientemente, me ha brindado la oportunidad de ampliar mi concepto metodológico de intervención y cambiar la practica educativa entorno a la comunidad escolar, que brinda este servicio de la región escolar y localidad municipal. Las experiencias distan desde la dinámica de planear, organizar los aprendizajes, dar seguimiento al proceso de aprendizaje para lograr un producto exitoso o viable a los interés de los alumnos, donde se ha realizado la participación de los padres de familia, docentes, directivo y el...
Los niños de la escuela Comandante Luis Bravo Bravo nos enseñan el cuidado marino de Caleta Tortel, en la región de Aysén.
Comparto este emotivo video en que los niños nos enseñan lo importante que es el cuidad medioambiental, también se puede apreciar el esfuerzo que hacen en grabar este video, percibo que aquí hay mucho de PBP, pues, de algún modo tuvieron que producir las imágenes gráficas y de todas maneras escribieron un guión para relatar la historia frente a la cámara.
Que lo disfruten!
Felicitaciones a los niños de la escuela Luis Bravo Bravo!!!
Estimados y estimadas.
Junto con saludar quiero dejar este video que cuenta la experiencia de un establecimiento en Texas y relata, entre otras cosas, la enorme potencia que tiene el aprendizaje basado en proyectos para motivar a los participantes.
Este establecimiento trabaja en un 100% con metodología ABP
Hola! Comparto el registro del proyecto Irreversible, del 6° Básico 2018 de la Escuela Artística Isaías Guevara Soto
de Lota. Este consistió en una investigación acerca de la naturaleza del color, vinculada al paisaje de la comuna y su historia. La experiencia fue guiada por la docente Natalya Dureu Inostroza, y fue realizada para la versión n° 15 del Concurso Colorearte (año 2018). Espero los inspire y quedo atenta a sus comentarios :) https://www.youtube.com/watch?v=-rJ3nEogHUU
Nace con una lluvia de ideas para hacer cosas, acciones que lleven a un objetivo a corto, mediano y largo plazo, bajo un método, planificación en el cual radica tu éxito de culminación exitosa, pero jamas pensamos que una vez ejecutado o en ejecución nacen necesidades o recomendaciones que si no las desarrollas harán que tu proyecto no sea perdurable en el tiempo, es por ello que el proyecto jamás termina una vez que se inicia la metamorfosis es constante de cada objetivo planteado.
La idea nace a raíz de las inquietudes que tienen los estudiantes de ser partícipes de todo este proceso que se está llevando en la escuela y de su entorno, de ser estudiantes investigadores, críticos, abiertos al debate, por eso se crearon semilleros de investigación de que el estudiante trabajara problemas de su entorno y como podían ser elementos activos en la solución de problemas.