“Sueño una educación con igualdad de oportunidades para todos”

Es profesora de Historia y desde inicios de su trayectoria sintió un fuerte compromiso con la educación pública. Hoy, desde su rol como directora de la Escuela Juan Madrid Azolas de Chillán, un establecimiento cuyo proyecto educativo se plantea como acogedor e inclusivo, trabaja para que cada niña y niño acceda a una formación integral.  

Entre los reconocimientos que ha obtenido por su labor, se encuentra el Premio LED 2024, que reconoce a líderes educativos que están innovando dentro de sus comunidades para mejorar los aprendizajes y convivencia.  También, recibió el Premio Mujeres de Ñuble en Educación, por su aporte a la región en la promoción del respeto y diálogo dentro de las escuelas.  

Con ella, inauguramos la nueva sección “Voces” de Educarchile, que busca visibilizar experiencias, aprendizajes y visiones de diversos actores sobre el presente y futuro de la educación en Chile.  

• ¿Qué significa para ti aprender?

Aprender constituye un proceso integral de desarrollo personal y social, que permite a los individuos vincularse activamente con su entorno, acceder a oportunidades y construir conocimiento significativo. Implica el fortalecimiento de habilidades cognitivas, socioemocionales y relacionales, favoreciendo el crecimiento hacia una mejor versión de sí mismo, superando barreras tanto internas como externas.

• ¿Qué experiencia de aprendizaje recuerdas hasta hoy y por qué te marcó?

Una experiencia significativa fue mi participación, a los 11 años, en el diario escolar “Amanecer Escolar”, donde contribuí como escritora de cuentos y adivinanzas. Esta instancia permitió visibilizar y desarrollar mis talentos en un contexto en el que era una estudiante tímida. Representó una oportunidad para expresar emociones, fortalecer la confianza personal y descubrir en la escritura un medio de desarrollo creativo con sentido.

• ¿Qué ámbito educativo te parece más relevante potenciar en las y los estudiantes para que enfrenten el futuro?  

El desarrollo de competencias socioemocionales resulta fundamental, ya que permite a los estudiantes comprenderse a sí mismos y relacionarse de manera efectiva con otros. Este enfoque favorece una formación integral, promoviendo la reflexión crítica, la convivencia respetuosa y la construcción de una sociedad más equitativa, con mayores oportunidades de desarrollo e innovación.

• ¿Qué ingredientes mezclarías para diseñar un aula que active el aprendizaje y despierte la curiosidad de los estudiantes? 

  Mi receta pedagógica: Aula que activa el aprendizaje

Ingredientes:

1 base sólida de motivación permanente.  

2 tazas de desafíos significativos y pertinentes.  

1 porción abundante de contexto real y cercano.  

3 cucharadas de vínculos pedagógicos positivos.  

1 medida constante de empatía.  

1 mezcla equilibrada de oportunidades de participación.  

Diversidad al gusto.

• ¿Qué mensaje le darías a quienes están trabajando por mejorar la educación?

A los profesores, asistentes de la educación, directivos y sostenedores, es fundamental mantener el compromiso con su rol formativo, reconociendo su impacto en la transformación de vidas y en la generación de oportunidades. En un contexto de amplio acceso a la información, resulta prioritario fortalecer el desarrollo de habilidades socioemocionales, la convivencia y la formación valórica, resguardando el sentido profundo de la educación: formar personas integrales capaces de desenvolverse en sociedad.

• ¿Qué mensaje le darías a las y los estudiantes?

Les diría que disfruten cada etapa de su desarrollo, reconociendo el valor formativo que cada una tiene en su crecimiento personal, que no se adelanten.  Que se permitiesen jugar, explorar y aprender con curiosidad, manteniendo una actitud abierta frente a nuevos desafíos y experiencias. Que confíen en sus capacidades y desarrollen sus talentos, comprendiendo que cada persona posee fortalezas únicas. Asimismo, que construyan relaciones basadas en el respeto, la empatía y la valoración de la diversidad, elementos fundamentales para una convivencia armónica y para su desarrollo integral como ciudadanos.

• ¿Qué sueñas para la educación en Chile?

Sueño una educación con igualdad de oportunidades para todos, donde el sistema público sea un referente de calidad, equidad y compromiso social. Una educación que convoque a toda la sociedad a participar activamente, generando sentido de pertenencia y orgullo, y contribuyendo al desarrollo integral de las personas y del país.