En las dependencias de la Escuela Particular N°239 Los Volcanes se llevó a cabo por primera vez el proyecto Interescolar de Matemática, instancia que buscó acercar de una manera más lúdica la asignatura a las y los estudiantes de la comuna junto con fortalecer la convivencia escolar.
Ivonne Riffo, profesora de matemática de segundo ciclo de la Escuela Particular N°239 Los Volcanes de Llanquihue, tuvo la idea de hacer un “Interescolar Matemático” para acercar la asignatura de una manera más atractiva a las y los estudiantes.
Tras involucrar a la comunidad educativa en el proyecto e invitar a participar a estudiantes de 5° a 8° básico de la Escuela Inés Gallardo Alvarado de la misma comuna, la actividad se realizó el 24 de octubre.
La mecánica fue la siguiente: los estudiantes formaron grupos de 10 estudiantes, 5 de cada escuela, elegidos por sus propios compañeros/as. Cada equipo trabajó de manera secuencial por cuatro stands que estaban dirigidos también por estudiantes de los mismos establecimientos. Estos consistían en: números y operaciones; algebra; geometría y datos y probabilidad. Juntos resolvieron desafíos y juegos de manera interactiva, en plan participativo y no competitivo.
Esta actividad tenía un segundo propósito de igual relevancia: fortalecer las relaciones de convivencia entre estudiantes, que tienen gustos e intereses similares y que comparten la misma edad. Para lograrlo, se implementó la modalidad de trabajar colaborativamente para resolver estos desafíos que, además, fueron creados basándose en el juego y la creatividad.
Para distender el encuentro entre estudiantes de ambas escuelas, la jornada se inició con un juego de ajedrez que contó con la participación de todo el estudiantado y concluyó con una colación compartida, que permitió fortalecer los lazos entre las dos escuelas.
Ivonne señala que “las expectativas se cumplieron, ya que las y los estudiantes pudieron interactuar y realizar los diversos desafíos matemáticos de manera colaborativa, lo que significa que cuando a una actividad disciplinar se le agregan ideas, se puede contribuir al desarrollo integral como lo es la convivencia escolar”.
El director de la Escuela Los Volcanes de Llanquihue, Héctor Álvarez, expresó su alegría respecto al éxito de esta novedosa iniciativa. “Estoy muy contento porque estas actividades tienen mucho sentido en la escuela. Por otra parte, en el marco del Plan de Reactivación Educativa, hemos podido abordar en esta jornada aspectos asociados al eje de fortalecimiento de los aprendizajes y al eje de convivencia escolar y salud mental. Las y los alumnos tuvieron un desempeño notable resolviendo los desafíos matemáticos de manera colaborativa, pero también interactuaron con compañeras y compañeros de su misma edad de otro establecimiento, fortaleciendo la convivencia y los lazos entre pares”, sostuvo.
Como última instancia, realizamos una actividad de reflexión con las y los estudiantes, donde les preguntamos qué les había parecido la actividad y cómo se habían sentido. La respuesta general fue que estaban muy contentos, y quienes pertenecían a la otra escuela se sintieron acogidos y cómodos, eso fue en términos de convivencia. En relación con la asignatura de matemática, el participar en una actividad que no fue evaluada, alivió la presión de la competencia. Una de las niñas mencionó que <tenía temor de venir y equivocarme, hacer el ridículo al no saber alguna respuesta, pero vi que el ambiente fue cómodo y participé>, eso para nosotros como equipo fue algo muy satisfactorio.
Dado el éxito de la iniciativa, la Escuela Los Volcanes espera repetir el Interescolar el próximo año, esta vez, invitando a más escuelas de la comuna de Llanquihue, para seguir cultivando el aprendizaje significativo e integral.
