El trabajo colaborativo, el cuestionamiento del entorno, la comunicación entre pares, el pensamiento crítico, la metacognición a través de la constante autoevaluación y la creatividad, son habilidades claves que se potencian por medio de las metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje y Servicios. En este artículo, te contamos su origen y cómo dos establecimientos las están implementando.
La Estrategia de Salud Mental con Comunidades Educativas del Ministerio de Educación (MINEDUC), reconoce el valor de las y los asistentes de la educación del ámbito técnico, profesional y administrativo, que están presentes en todos los espacios de la escuela y tienen un contacto cotidiano con las y los estudiantes. En este marco, desarrolló junto a educarchile el curso gratuito "Bienestar y Salud Mental en la Escuela", especialmente dirigido a asistentes de la educación, con el propósito de fortalecer su rol en este ámbito.
A través de una revisión teórica y análisis de experiencias internacionales en Uruguay, México y España, grupos focales y una encuesta que recogió la opinión de 147 directivos de diversas regiones del país, se buscó comprender de manera integral cómo los equipos directivos están enfrentando los desafíos de la transformación digital y sus necesidades formativas en inteligencia artificial (IA).
La lectura y escritura son los pilares para el aprendizaje de niñas y niños, así como también de la comunicación y el desarrollo socioemocional. Ampliar el vocabulario es una oportunidad para mejorar la comprensión lectora y la comunicación efectiva. ¿Cómo podemos ponerlo en práctica en el aula? Aquí te presentamos “Mundo de Palabras”, una plataforma que será de gran apoyo para esta labor.
Desarrollada por la Fundación País Digital (FDP) con apoyo de VucaLab y Spence | BHP, el asistente digital AI-Llu ya se encuentra disponible gratuitamente para todo tipo de establecimientos. ¿Cómo AI-Llu puede mejorar la labor educativa? Acá te contamos cómo.
El proyecto Enlaces que nació en 1992, integró la tecnología a los establecimientos educativos de Chile. En el presente, el avance tecnológico ha sido gigantesco y en este panorama existen grandes desafíos. Frente a este escenario, ofrecemos tres oportunidades de desarrollo profesional para coordinadores de informática que te presentamos a continuación.
Las y los estudiantes están interactuando cada vez más con la IA generativa, ya sea para realizar sus trabajos escolares, entretenerse o socializar. En un mundo digitalizado en que estamos expuestos a una vorágine de contenidos, es fundamental desarrollar el pensamiento crítico para que niñas, niños y adolescentes sean capaces de tomar decisiones responsables y éticas.
La Inteligencia Artificial puede ser una gran aliada en la gestión escolar, pero, ¿cuáles son los límites éticos que debemos considerar al utilizar estas herramientas?, ¿a qué debemos prestar atención cuando subimos datos de estudiantes a plataformas que se basan esta tecnología? Dos especialistas del área compartieron sus conocimientos y recomendaciones al respecto.
La llegada de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo ha despertado una serie de interrogantes. ¿Cómo será el rol de las y los docentes en un escenario donde la tecnología se vuelve cada vez más presente? A continuación, reflexionaremos sobre este tema.
Las Prácticas Esenciales de la Estrategia LEC para Aprender del Ministerio de Educación son acciones pedagógicas deliberadas que buscan maximizar el impacto en el aprendizaje de la Lectura, Escritura y Oralidad y se estructuran en cuatro dimensiones clave. Desde educarchile, buscamos apoyar la apropiación docente de estas prácticas, poniendo a tu disposición la guía "Sugerencias para la implementación de Prácticas Esenciales en Educación Parvularia y Primer Ciclo Básico".
En un espacio de encuentro, reflexión y aprendizaje, que convocó a diversos actores del sistema educativo, se llevó a cabo el Tercer Seminario LEC para Aprender, organizado por la División de Educación General (DEG), Ministerio de Educación. En esta instancia estuvimos presentes, visibilizando el espacio temático LEC y los cursos de desarrollo profesional.
El llamado es a escuelas, liceos y colegios que estén implementado iniciativas originales para la mejora educativa y que respondan de manera pertinente a la realidad de sus territorios y comunidades. Los centros educativos seleccionados serán reconocidos en un evento a realizarse en el segundo semestre de 2025, y sus prácticas serán dadas a conocer en el diario El Mercurio y educarchile.