El recurso presenta la primera fase (Descubrimiento) del manual "Design Thinking for educators" en español.
Con un movimiento hacia la enseñanza personalizada y centrada en el estudiante, el Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Howard en Maryland utiliza el Design Thinking (Pensamiento de...
El recurso presenta la unidad introductoria del manual "Design Thinking for educators" en español.
Con un movimiento hacia la enseñanza personalizada y centrada en el estudiante, el Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Howard en Maryland utiliza el Design Thinking (Pensamiento de diseño)...
El recurso presenta la segunda fase (Interpretación) del manual "Design Thinking for educators" en español.
La interpretación transforma tus historias en conocimientos significativos. Las observaciones, las visitas de campo o una simple conversación pueden ser de gran inspiración, pero no es una...
El recurso presenta la tercera fase (Ideación) del manual "Design Thinking for educators" en español.
El recurso presenta la quinta fase (Evolución) del manual "Design Thinking for educators" en español.
El recurso presenta las hojas de trabajo del manual "Design Thinking for educators" en español.
Documento que entrega orientaciones para que las educadoras de párvulos dispongan de una serie de ideas y estrategias para mantener activas las bibliotecas de aula.
Guía pedagógica que entrega elementos teóricos y, principalmente, prácticos para aplicar estrategias de fomento de la lectura con niños y niñas de 0 a 4 años.
El primer número del cuaderno Conversemos, consiste en un marco introductorio (La lectura, una práctica social que se inicia formalmente en la escuela), diversas estrategias didácticas (¿Cómo avanzar de la comprensión oral a la comprensión lectora?; Kamishibai, una hermosa y antigua forma de narrar...
El recurso presenta la cuarta fase (Experimentación) del manual "Design Thinking for educators" en español.
La experimentación da vida a tus ideas. Construir prototipos significa hacer tangibles las ideas y aprender mientras las construyes y las compartes con otras personas. Incluso con prototipos...
Existen evidencias que indican que la implementación sistemática de actividades de trabajo colaborativo en el currículum tienen un impacto sustantivo tanto en el aprendizaje de los estudiantes. Este manual da cuenta de la investigación realizada por el equipo de Valeska Grau en aulas chilenas de...
Esta estrategia de aprendizaje cooperativo promueve el trabajo individual, luego en parejas y al final en equipo.
