Actividad de aprendizaje | Comunicación oral (comprensión oral) | 4° básico

Para utilizar la guía de trabajo como un instrumento de evaluación, es muy importante que se genere una instancia de retroalimentación de la misma. Se sugiere que a cada pregunta se le asigne un tiempo determinado, una vez cumplido ese tiempo, se revisen las respuestas entregadas por los estudiantes, propiciando la participación de todos los estudiantes, ya sea preguntándoles directamente, pidiendo que expliquen la respuesta del compañero, la apoyen o la refuten (esto permite recabar información respecto a todos los estudiantes, sin necesidad de revisar uno a uno). Luego de revisar las respuestas en conjunto, se vuelve a repetir el proceso con el resto de las preguntas.