Conociendo la proporcionalidad

Esta propuesta considera que los estudiantes son capaces de completar y elaborar tablas de valores que pertenecen a proporcionalidades directas e inversas de forma manual, y explicar la diferencia entre la proporcionalidad directa e inversa.

Información técnica

Sugerencia de uso

La presente propuesta de actividades está pensada para ser utilizada entre la quinta y la sexta clase en la que se aborde el OA8, cuando los y las estudiantes deban reconocer la proporcionalidad directa e inversa en tablas de valores.

Fuente
Fundación Chile
Clasificación curricular
CURSO ASIGNATURA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
7° básico Matemática ---
HABILIDAD/ACTITUD ASOCIADA:
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