Arquitectura y estética del espacio público
Propuesta de trabajo para la asignatura de plan diferenciado Diseño y Arquitectura, con el objeto de que los estudiantes perciban aspectos estéticos de su entorno inmediato.
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Propuesta de trabajo en torno a la unidad 4 de la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el objetivo de desarrollar habilidades de búsqueda, lectura y expresión en el marco de un proyecto de...
Propuesta interdisciplinaria para las asignaturas de: (a)Lenguaje y Comunicación (unidad 4: ejercitar habilidades de búsqueda de información, lectura y expresión oral en el marco de un trabajo de...
Esta actividad se puede realizar en formato de clases tradicionales o en la casa. Se sugiere dividir al curso en grupos y dar a cada uno la opción de elegir una ciudad costera de Chile que presente...
Manual que orienta a los docentes y al equipo directivo sobre cómo reestructurar las planificaciones de aula de acuerdo al tiempo disponible, en virtud de generar procesos de aprendizajes...
Ficha que describe las fortalezas de trabajar de manera complementaria; es decir, de aunar esfuerzos y disponer las competencias de cada cual en torno a un objetivo común, generando un todo que es...
Actividad educativa para promover el trabajo en equipo, a través de la actitud colaborativa al interior de los equipos de trabajo. Se practica tanto la habilidad para solicitar apoyo como para ofrecer...
Actividad educativa para promover el trabajo en equipo, facilitando el autoconocimiento de las condiciones personales que favorecen y limitan el trabajo en equipo, entendiendo que cada cual debe...
Yo sé aportar es una actividad educativa para promover el trabajo en equipo, desarrollando en los participantes la capacidad para identificar los problemas que enfrentan los equipos de trabajo, tanto...
¿Acidez o pura miel? es una actividad educativa para promover el trabajo en equipo, brindando a los estudiantes la oportunidad de enfrentar constructivamente un problema, poniendo énfasis en el...
El Proyecto “Alimentación saludable ¿se puede comer sano y rico?”, consiste en abordar con las y los estudiantes de manera crítica el tema de la alimentación saludable versus la alimentación chatarra...
Desarrolla el potencial de este conjunto de habilidades para resolver problemas en distintas asignaturas.