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La actividad de aprendizaje permite abordar con los y las estudiantes la situación económica que vivió Chile en los años 30, desde la perspectiva de la economía circular a la cual propender.

La actividad de aprendizaje permite que los y las estudiantes identifiquen la problemática de la producción indiscriminada de residuos y su efecto en los ecosistemas.

La actividad de aprendizaje permite que los y las estudiantes conozcan los tipos de plástico y su ciclo de vida, y su impacto en e ecosistema como elemento contaminante.

A través de esta actividad, los y las estudiantes se apropian de las características del etiquetado ecológico y elaboran un comercial para elegir productos envasados.

La actividad orienta el desarrollo de una investigación acerca de los envases reutilizables, identifican sus características, y reconocen el rol de la ciudadanía como ente regulador de la producción innecesaria de plasticos.

A partir de la apropiación de conceptos y características de a economía circular,  los y las estudiantes producen un podcast sobre el concepto de reciclaje y su ciclo, destacando las prácticas que permitan reducir los efectos nocivos de los plásticos en el medio ambiente.

La actividad está pensada para realizarse en distintas etapas, revisando la información disponible sobre el eco diseño, aplicando en la construcción de un objeto tecnológico criterios medioambientales, evaluando los beneficios e impacto ambiental.

Los y las estudiantes identifican un problema asociado con el uso no sustentable de los envases en su entorno y proponen una solución, utilizando el enfoque de la economía circular. Presentan sus conclusiones en un tutorial difundido por youtube.