El investigador inglés Paul Collard asegura que la creatividad se puede desarrollar y evaluar. ¿Cómo? Revisa aquí su metodología de aprendizaje creativo.
Desarrolla el potencial de este conjunto de habilidades para resolver problemas en distintas asignaturas.
Al mismo tiempo que se aprenden contenidos curriculares de distintas asignaturas, con ABP se ejercitan muchas de las competencias que requiere la educación del siglo XXI. Aquí les contamos cómo se logra ese círculo virtuoso.
Aplicando la metodología de proyectos Expeditionary Learning de Jared Fox, aprendida en el evento Red-Lab Sur de educarchile, la escuela básica G33 de Talhuán ha logrado integrar asignaturas, deshacerse de un basural, levantar un invernadero y crear consciencia en su comunidad respecto del...
Tercer capítulo de la serie Uso de la Información grabada como parte del seguimiento al proyecto de periodismo escolar ciudadano realizado en la Escuela Adelaida la Fetra en la comuna de Huechuraba con la coordinación de Innovacien. +Info en www.educarchile.cl/habilidades-siglo21.
Capítulo de inicio de la serie sobre habilidades de Uso de la Información. Seguiremos el trabajo de periodismo ciudadano realizado en la Escuela Adelaida la Fetra en la comuna de Huechuraba con la coordinación de Innovacien. La serie abordará desde la definición de la investigación a la construcción...
Quinto capítulo de la serie Uso de la Información grabada como parte del seguimiento al proyecto de periodismo escolar ciudadano realizado por los estudiantes y profesores de la Escuela Adelaida La Fetra en la comuna de Huechuraba con la coordinación de Innovacien.
Cuarto capítulo de la serie Uso de la Información grabada como parte del seguimiento al proyecto de periodismo escolar ciudadano realizado por los estudiantes y profesores de la Escuela Adelaida la Fetra en la comuna de Huechuraba con la coordinación de Innovacien.
Serie sobre pensamiento crítico. Los niños y niñas de kinder ejercitan la destreza de reconocer las partes del todo.
Al finalizar la clase, una vez que los y las estudiantes, han logrado identificar a los objetos tecnológícos como soluciones que se dan en un tiempo y en contexto determinado y que además han ido evolucionando. Se propone mostrar esta cápsula con el objeto que los y las estudiantes discutan sobre...
Se propone presentar la cápsula al inicio de la clase para fomentar la importancia de realizar investigaciones en pos de la resolución de problemáticas o temáticas de interés general o personal.
Indicador de evaluación: Presentan en forma ordenada, limpia y rigurosa su investigación, ya sea a través...
¿Por qué seguimos memorizando si la información está en todas partes? Lo que necesitamos es usar y procesar la información para tomar decisiones y resolver problemas. Eso es pensar críticamente.
