Este proyecto interdisciplinario tiene como objetivo reflexionar en torno a la experiencia del miedo y el terror y cómo este se expresa, de diversos modos, en la sociedad actual. Esta reflexión se representará visualmente por medio de una fotonovela, la cual será compartida con estudiantes de 5°...
Planificación de clases cuyo objetivo es aprender a resolver problemas mediante la determinación de una o más incógnitas.
Duración: 1 clase Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Para quiénes es esta planificación. Nivel: 2° básico Intereses de tus estudiantes Niños y niñas entre 7 y 8 años de edad, se caracterizan por ser fantasiosos, inquietos, les gustan las historias, dibujar, leer en voz alta, trabajar en equipo, ir...
Duración: 2 clases. Asignatura: Matemática. Para quiénes es esta planificació. Nivel: 6° básico Intereses de tus estudiantes Niños y niñas entre 10 y 11 años de edad, con gran interés y preocupación por las relaciones interpersonales, con predilección por el trabajo en equipo, autónomo, el uso de...
Duración: 3 clases. Asignatura: Matemática. Nivel: 7° básico. Intereses de tus estudiantes: Adolescentes interesados en conectar su aprendizaje con sus vidas e intereses, que buscan su independencia y presentan un marcado interés por el trabajo con sus pares, debido a su intensa búsqueda de su...
Duración: 3 clases. Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Nivel: 4° básico Intereses de tus estudiantes. Niños y niñas entre 9 y 10 años de edad, les encanta dibujar, jugar, realizar representaciones, hacer trabajos en grupos, competencias, textos relacionados con mitología, ciencia, terror, suspenso...
Duración: 3 clases. Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Nivel: 5° básico Intereses de tus estudiantes. Niños y niñas entre 10 y 11 años de edad, curiosos, kinestésicos, pensamiento concreto pero son capaces de realizar metacognición, son críticos con su entorno, afectivos, imaginativos, lúdicos...
El Océano Pacífico conforma para Chile una parte fundamental de su geografía, reconociéndose como un espacio de pertenencia e identidad. ¿Cuánto conocemos nuestro océano? Este proyecto grupal articula el trabajo de las asignaturas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y...
5° básico: Se propone presentar esta cápsula en el cierre de la clase, presentando la energía solar como productor de la energía eléctrica que enmarca su importancia a través de ejemplos planteados por los y las estudiantes durante el transcurso de la clase, de esta manera se busca dar relevancia a...
7° básico: Se propone presentar esta cápsula al cierre de la clase con el fin de motivar a los y las estudiantes a interesarse por los microorganismos marinos y la descontaminación del océano para dar más posibilidades de investigación sobre los microorganismos y la biotecnología. Indicador de...
6° básico: Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de la clase para agregar antecedentes al análisis sobre las posibles consecuencias de la alteración de los flujos de materia y energía en el ecosistema, comparando los que hayan teorizado antes de la cápsula con los observados...
La serie Por la razón y la ciencia tiene como objetivo acercar la ciencia y la tecnología a nuestra vida cotidiana, centrándose principalmente en el desarrollo científico local.
Se propone presentar al finalizar la clase, con el objeto de presentar a las y los estudiantes la inquietud sobre...
