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Aprendizaje Basado en Proyectos: oportunidades y desafíos

En esta charla, efectuada por educarchile en alianza con Fundación Educacional Seminarium, Suzie Boss explica las bases de la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos  y ejemplifica cómo implementarla a través de casos reales. También, resuelve dudas que el público le plantea en torno a la realidad de Chile y Latinomérica.

Modelo exponencial y sustentabilidad

El propósito de esta actividad es que los y las estudiantes conozcan y apliquen el modelo exponencial creciente para describir la sobreexplotación de los recursos naturales y comprendan su efecto devastador en la sustentabilidad de la Tierra. En el primer momento, la actividad introduce a los y las estudiantes al contexto de la sustentabilidad y su problemática, y luego la vincula con el modelo exponencial para representar, describir y explicar. Finalmente, los y las estudiantes reflexionan sobre cómo las matemáticas ayudan a analizar y comunicar este tipo de fenómenos.

Conoce la Iniciativa Popular de Norma inspirada en el proceso participativo Tenemos que Hablar de Educación

En 2021, más de 20 instituciones educativas de la sociedad civil y 7.800 integrantes de comunidades educativas participaron en el proceso Tenemos Que Hablar de Educación, donde concluyeron que la educación debe ser de calidad, equitativa, integral, inclusiva y gratuita. Inspirándose en esos principios, las instituciones que llevaron adelante ese proceso publicaron la Iniciativa Popular de Norma “Por una educación de calidad, equitativa, integral, inclusiva y gratuita”, que requiere de 15 mil firmas para ser discutida por la Convención Constitucional.