La participación ciudadana es parte de la trayectoria educativa. Por ello, resulta urgente pensar en cómo desde las escuelas se pueden promover prácticas democráticas auténticas y formar estudiantes con sentido de ciudadanía activa. Hoy te presentamos el proyecto de la Escuela Emilia Romagna que ha llevado la democracia a un ejercicio relevante y significativo para niños, niñas y jóvenes.
La participación ciudadana es parte de la trayectoria educativa. Por ello, resulta urgente pensar en cómo desde las escuelas se pueden promover prácticas democráticas auténticas y formar estudiantes con sentido de ciudadanía activa. Para profundizar en esta temática te presentamos el proyecto de la Escuela Emilia Romagna que ha llevado la democracia a un ejercicio relevante y significativo para niños, niñas y jóvenes.
La cuarta edición del libro Se puede, publicada por la Agencia de Calidad de la Educación, reúne experiencias de establecimientos que han logrado fortalecer los aprendizajes de sus estudiantes en diversos territorios. Sus protagonistas explican qué tienen en común estas prácticas y cómo pueden inspirar a otras comunidades educativas.
La nueva regulación sobre el uso de dispositivos móviles de uso personal en establecimientos educacionales abre un escenario de reflexión para las comunidades educativas. ¿Qué establece la normativa? ¿Cómo implementarla de manera pertinente en cada contexto? Revisamos sus fundamentos y las claves para su aplicación.
Te acompañamos en el inicio del año escolar 2026 con una guía práctica y actualizada que reúne los principales cambios normativos y las fechas clave del calendario escolar, para que puedas comenzar este nuevo ciclo con confianza, claridad y el compromiso de seguir construyendo aprendizajes significativos junto a tu comunidad educativa.
El derecho a la educación de las mujeres en Chile ha experimentado una profunda transformación en los últimos 150 años. Desde entonces, la presencia de mujeres en la educación ha ido aumentando de manera sostenida, transformándose primero en estudiantes y luego, paulatinamente, en líderes educativas y académicas.